?!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"> 秋风落叶的美感的诗句
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        1. 秋风落叶的美感的诗句

           下文是关于秋风落叶的美感的诗句相关内容,希望对你有一定的帮助?/p>

          【篇一?人教版三年级语文上册第三单元教案

          第三?/p>

          一、教材分?/p>

          秋天是美丽的季节,秋天是丰收的季节;秋天给人们带来美的感受,秋天?/p>

          人丰收的快乐。今天我给大家带来的是人教版语文三年级上册第三单元,心中的秋天。本组由四篇课文组成。三篇精读课文,一篇略读课文。课文从多角度描写秋天,有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲人的怀念;有的记叙了孩子们在秋天里活动的快乐;有的描写了秋天美好的景色。教材处处洋溢着浓浓的秋意?/p>

          二、教学目?/p>

          1、认?2个生字,掌握34个生字和29个词语;

          2、用普通话正确、流利、有感情地朗读。背诵古诗和自己喜欢的部分课文; 3、学习借助注释理解诗意,体会诗中地真情实感,激发和培养学习古诗的兴趣?/p>

          4、读懂课文内容,找出文中描写心情的句子,体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣;

          5、喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱?6、引导学生把自己喜欢的句子抄下来,积累好词佳句?7、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好?8、仿照诗歌内容,补写几句诗文?/p>

          三、教学重?/p>

          1、用普通话有感情地朗读课文?/p>

          2、借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思?/p>

          四、教学难?/p>

          1、体会诗中地真情实感?/p>

          2、初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用?/p>

          五、教学课?/p>

          《古诗两首? 2课时 《风筝? 2课时

          《秋天的雨? 2课时 《听听,秋的声音? 1课时 《语文园地? 3课时

          课后反思:

          紫金镇官坊中心小?016?017学年度第一学期导学?/p>

          【篇二?人教版小学语文三年级上册第三单元复习资料

          第三单元

          一、生?/p>

          jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ xún zhǎo chèn zhe

          (精心)(希望)(依然)(飞舞)(拼命)(奔跑) (抖动) (寻找) (趁着?/p>

          dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn chuí tóu sànɡ qì mò fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ wú cǎi bīn fēn

          (大惊失 ??? ? ?? (垂头 ?? (磨坊) (继续) (清凉) (五彩缤纷)

          liú yì shàn zi yán rè yóu piào liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ xián lái lǎ bɑ

          (留意) (扇子) (炎热) (?? (? ? (?? (?? ? (衔 来)(喇叭)

          liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián yánɡ shù fēnɡ shōu yī shɑnɡ

          (? ? (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香甜) (杨树) (丰收) (衣裳)

          lěng què cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi

          (冷却) (村 庄) (憧 憬) (歇息)(一枚)(梨子)(钥匙)

          二、多音字组词

          tiāo (挑水) luò(降落) shǎo(多少) bēn(奔跑、奔驰) yuè(音乐)

          ? 落là(丢三落四) ? ? ?/p>

          Tiǎo(挑战) lào(落枕) shào(少年) bèn(投奔、奔头) lè(快乐)

          mò(磨坊) fánɡ(磨坊) shān(扇风) sāng(奔丧) jiào(睡觉)

          ? ? ? ? ?/p>

          mó(磨刀? fānɡ(牌坊) shàn(扇子) sàng(丧失) jué(觉醒)

          三、辨析组?/p>

          促(促进? 深(深情? 异(异地? 逢(相逢) 佳(佳节? 桂(桂花? 倍(倍数?/p>

          捉(捉虫? 探(探望? 导(向导? 蜂(蜜蜂? 挂(挂念? 洼(洼地? 陪(陪同?/p>

          遥(遥远? 情(心情? 遍(遍地? 拼(拼命? 峰(山峰? 抖(抖动? 粮(粮食?/p>

          摇(摇头? 晴(晴朗? 扁(扁豆? 并(并且? 锋(锋利? 蚪(蝌蚪? 浪(浪花?杨(杨树? 扬(飘扬?/p>

          四、填?/p>

          1、填填动?/p>

          (做)风? (拔)细? (找)松? (吹)喇?(放)风? (衔)树? (穿)衣?/p>

          (打开)大? (扇走)火热 (邮来)清凉 (抖抖)手臂 (振动)翅膀

          (掠过)田野 (送来)歌? (撒下)叮咛

          2、添添修饰语

          (飞快)地跑 (拼命)地奔? (快活)地喊? (不停)地转着

          (巨大)的木? (金色)的海? (红红)的枫? (美丽)的菊? (香甜)的气?/p>

          (油亮)的衣? (告别)的歌? (丰收)的歌? (辽阔)的音乐厅

          (暖暖)的叮? (金色)的小喇叭 (五彩缤纷)的颜? (舒舒服服)地睡大觉

          3、填填量?/p>

          一(把)钥? 一(根)细? 一(张)纸? 一(个)木? 一(盒)颜?/p>

          一(把)扇? 一(枚)邮? 一(首)歌? 一(群)大? 一(阵)秋?一(滴)汗? 一(声)叮?/p>

          五、近义词

          憧憬-向往 依然-依? 留意-注? 凉爽-凉? 道别-告? 叮咛-叮?/p>

          歌吟-歌? 振动-颤? 精心-细? 快乐-快? 温柔-温? 宽阔-辽?/p>

          希望-期? 飞舞-飞? 垂头丧气-无精打? 五彩缤纷-五光十?/p>

          拜访(拜望、访问)憨厚(忠厚、老实)神秘(神奇、奇怪)保存(储存、积存)

          摇晃(摇动、摇摆)机灵(机警、机智)察看(观察、视察)随即(立即、立刻) 招集(召集、聚集)抵抗(抗击、抵抗)侵略(入侵、侵犯)战斗(斗争、奋战)

          征服(降伏、制服)、免除(免去、免掉)、屈辱(耻辱、侮辱)

          六、反义词

          炎热-寒? 严寒-酷? 温柔-粗? 加紧-放? 舒服-难? 沉-?/p>

          快乐-悲? 辽阔-狭? 绽开-凋? 匆匆-慢? 凉爽-闷? 雪白-乌?/p>

          美丽-丑? 欢乐-痛? 大惊失色-镇定自? 憨厚(狡诈)、神秘(普通)

          保存(销毁)机灵(迟钝)失败(成功)信心(灰心)、招集(解散)、抵抗(投降?/p>

          屈辱(荣誉、荣耀)、免除(任命?/p>

          七、拓展短?/p>

          描写秋天的词语:层林尽染 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 秋风送爽 丹桂飘香

          天高云淡 秋雨绵绵 秋霜叶红 秋风习习 秋草枯黄 北雁南飞

          八、仿写、造句

          1、仿写:它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽?/p>

          2、仿写:橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢?/p>

          3、仿写:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里?/p>

          4、造句:我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影?/p>

          九、课文理?/p>

          ?古诗两首?/p>

          1、《夜书所见》:作者:叶绍?【南宋?/p>

          萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情? 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明?/p>

          词语解释?、萧萧:指风声? 2、挑:捉? 3、篱落:篱笆?/p>

          《夜书所见》古诗意思:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀。前两句写诗人的郁闷孤独之情,后两句写诗人看到的是夜深篱落一灯明,想到的是知有儿童挑促织,这一情景使诗人回忆起了自己的故乡和童年生活,于是心情转为亲切?/p>

          课文说明:南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先写客游在外,因秋风落叶,感到孤独郁闷?/p>

          由看到远处篱笆下的灯火,料想是小孩在捉蟋蟀,不禁回忆起自己的故乡和童年的生活,于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替?/p>

          2、《九月九日忆山东兄弟》:作者:唐(王维?独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲? 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人?/p> 秋风落叶的美感的诗句?>
                
            
                
                    <p>词语解释?、九月九日:重阳节?2、山东:华山以东,指王维的家乡?3、独:单独?/p>
                
            
                
                    <p>4?异乡:他乡?5、逢:遇到,碰到?  6、倍:加倍?  遥:遥远?/p>
                
            
                
                    <p>《九月九日忆山东兄弟》古诗意思:诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人?/p>
                
            
                
                    <p>《九月九日忆山东兄弟》是一首抒发诗人思乡之的千古名唱。诗中描写了重阳节的两大风俗习惯:登高和佩戴茱萸。诗中有两句千古名句是: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲?/p>
                
            
                
                    <p>是一首抒写乡情的千古绝唱,作者是唐朝诗人王维,他当时只有十七岁,正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节,作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,非常思念家乡亲人。情之所至,诗人直抒胸臆,写出了“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句?这两首古诗都抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感?/p>
                
            
                
                    <p>?0风筝?/p>
                
            
                
                    <p>1、这篇课文是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。“我们”做风筝的时候心中充满了憧憬和希望、快活;放风筝的时候“我们”快活地喊丰,在田野里拼命地奔跑;线断以后,“我们”大惊失色、千呼万唤;找风筝时,“我们”都哭了、垂头丧气。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬?本文叙述层次清晰,依照做风筝、放风筝、找风筝的次序把事情的过程交代得一清二楚。课文最后一句话意味深长:孩子们之所以这样苦苦寻找丢失的风筝,是因为在风筝的身上,寄托着他们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望?/p>
                
            
                
                    <p>2、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?</p>
                
            
                
                    <p>(因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。)</p>
                
            
                
                    <p>3、课文的写作顺序(做风筝、放风筝、找风筝?/p>
                
            
                
                    <p>4、学了本文,我感受到孩子们的心情变化:(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)</p>
                
            
            
            
            
        
    
        
            
                
                    <p>5、、找出课文中描写心情的有关语?/p>
                
            
                
                    <p>?、我们精心做着„?、我们依旧快活„?、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着„?、我们都哭了„„)</p>
                
            
                
                    <p>6、找出课文中描写心情的词语(快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气?/p>
                
            
                
                    <p>7、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲 乐呵?怒气冲天 伤心 失望„„)</p>
                
            
                
                    <p>8、词语解释:</p>
                
            
                
                    <p>憧憬:向往?/p>
                
            
                
                    <p>凌空:高高地在天空中或高升到天空中?/p>
                
            
                
                    <p>大惊失色:形容非常吃惊,脸色都变了?/p>
                
            
                
                    <p>倏地:极快地,迅速地?/p>
                
            
                
                    <p>垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的样子?/p>
                
            
                
                    <p>9、第10课要掌握的词语:精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续?/p>
                
            
                
                    <p>10、背课文40页第二自然段</p>
                
            
                
                    <p>?1秋天的雨?/p>
                
            
                
                    <p>1、这是一篇抒情意味很浓的散文。名为写秋雨,实际在写秋天。作者抓住秋天的特点,课文以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,写了秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象和深秋中各种动物、植物准备过科的情景,从整体上描?出一个美丽、丰收、快乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情?/p>
                
            
                
                    <p>2、背诵全?/p>
                
            
                
                    <p>3、课文按(总—分—总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)?/p>
                
            
                
                    <p>4、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)</p>
                
            
                
                    <p>5、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?</p>
                
            
                
                    <p>(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了?/p>
                
            
                
                    <p>6、比喻句?/p>
                
            
                
                    <p>①黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热?/p>
                
            
                
                    <p>②红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽?/p>
                
            
                
                    <p>7、本课要掌握的词语有:清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香味、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收?/p>
                
            
                
                    <p>8、收集描写秋天的词句</p>
                
            
                
                    <p>秋天来了,天高云淡,蔚蓝的天空中,大雁成群结队地飞往南方,它们有时排着“一”字形,有时排着“人”字形?/p>
                
            
                
                    <p>秋天,大部分树叶都渐渐地变黄了,有的已经枯落下来了,唯有枫叶红了起来,火红火</p>
                
            
                
                    <p>红的,为秋天增添了一道亮丽的风景线,真是“霜叶红于二月花”啊? 在秋天里,大部分花已经失去了往日的风采,花瓣已经落下,而各种各样的菊花却在争奇斗艳,装点了城市,美化了环境?/p>
<img src='http://www.wx521.net/images/onvweltdonwgoltdny/upload/201312/07/201312071446335071.jpg' alt=

          秋天是庄稼成熟的季节,也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸,苞米咧开了嘴,黄澄澄的玉米粒,象一颗颗金豆子,谷子笑弯了腰,正向我们鞠躬,大豆被风吹得乐出了声„„, 秋天真好,我喜爱秋天?/p>

          秋高气爽、天高云淡、红叶似火、硕果累?、五谷丰? 金秋十月?/p>

          春华秋实、一日三秋、金秋时节、景色宜人、层林尽染?叠翠流金

          大雁南飞、山河壮美、瓜果飘香、秋收冬藏、秋色宜人、一叶知?/p>

          ?2听听,秋的声音?/p>

          1、本课是一首现代诗。作者抓住秋天里的大自然的一些声响,用诗的语言表达了作者对秋天和秋天美好景物的赞美之情。诗中从两方面写了秋天的声音,一种是具体可感的声音:落叶、昆虫、大雁、唱歌等。另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音?/p>

          2、我会读:手?振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐?绽开 匆匆

          3、你在诗中听到了哪些秋的声音?(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛?/p>

          2我的发现:表示颜色的词语?/p>

          黄:金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 红: 火红 粉红 橘红 桃红

          绿:嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 蓝:宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝秋风落叶的美感的诗句?/p>

          3、读读背背:

          天对地, 雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹?/p>

          秋月白,晚霞红,水绕对云横。雨中山果落,雨中山果落,灯下草虫鸣?/p>

          4、我会填:“的”和“地”的不同:“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟动作。比如,美丽的花朵,快活地唱歌? ?睡着

          匆匆地拼命地好奇? 看着甜甜?/p>

          想微?/p>

          轻轻地穿?/p>

          快活地喊着 快活地叫着 悄悄地绽开 悄悄地告?/p>

          认真地听着 认真地学? 认真地工? 认真地读?/p>

          5、特殊词语秋风落叶的美感的诗句?/p>

          含数字的:千呼万? 五彩缤纷

          ABAC式:半沉半浮

          ABB格式表示颜色的词? 红通? 白茫? 白花? 黑乎? 黑漆? 绿油? 黄澄?ABB式:一把把 一枚枚 油亮? 一排排 一阵阵秋风落叶的美感的诗句?/p>

          AABB式:舒舒服服

          AABC式:翩翩飞舞 频频点头

          6、背诵《花鸭和彩霞?/p>

          【篇三?诗歌朗诵会资?/h3>

          诗歌中的颜色 2,野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城?/p>

          3,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红?/p>

          4,两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天? 5,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归?/p>

          6,日照香炉生紫烟?7,日出江花红似火,春来江水绿如蓝。春风又绿江南岸 白居易的《暮江吟》,

          一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓

          露从今夜白,月是故乡明。--杜甫《月夜忆舍弟?/p>

          黄梅时节家家雨,青草池塘处处? 赵师秀《有约?/p>

          碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦? 贺知章《咏柳?/p>

          ?白日依山尽,黄河入海流?——【唐】王之涣《登鹳雀楼?/p>

          红豆生南国,春来发几枝?--【唐】王维《红豆?

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